徐世平：不能容忍香港历史考题为日本侵略张目

文/徐世平 闻到阅读

是否同意“1900-1945年间，日本为中国带来的利多于弊”。

前两天，看到这个香港中学生考试题目，心里有说不出来的滋味。

材料绝口不提侵华战争，一边倒地显示日本对中国的“援助”

这个考试的名称是“香港中学文凭考试历史科试卷”。这样的考题，居然堂而皇之地出现在香港中学生的历史考卷之中，让人瞠目结舌。这样的考题，这样的教育，培育出来的学生是什么样的，也就一目了然了。前阶段，香港年轻人闹事，“废青”之多，甚至不可理喻，本来很不理解。现在看到这样的历史考题，才突然有所感悟。

考试考试，顾名思义，就是考一考、试一试。考试检验什么，无非是教育品德、教育能力和教育水平。其中，德是第一位的。没有德的教育，甚至还毒害年轻人，应该谴责和唾弃。这也是我们为什么特别看重历史教科书的原因之一。什么叫误人子弟，这就是典型的例子。

看看这个考题，它究竟想传递什么价值观?

时间：1900年到1945年，

论点：日本为中国带来的利多于弊。

稍有历史常识的人，都知道这段时间，日本对中国干了什么。我们不妨简单拎一下。

1900年，八国联军攻占北京，其中最卖力的两个国家，一个是德国，再有一个就是日本，而且日本派出的兵员最多。

1904年到1905年，日本与沙俄，两支外国军队在中国东北大打出手，造成几十万中国人流离失所， 数万生灵被杀。

1918年，巴黎和会之后，取代德国在中国的利益，积极图谋霸占胶州湾，也是日本。

1931年，侵占东北全境，扶持满洲国，政治压迫，经济掠夺，推行殖民统治，建立臭名昭著的731部队等等，也是日本。

1937年到1945年，全面侵华战争，烧杀抢掠，无恶不作，致使3500万中国军民伤亡，也是日本。这个期间，香港也曾受到侵略，大英帝国的军队，纷纷举手投降，百姓受苦，“孤岛不再”。

这段时间，日本干的坏事，可以说数不胜数。这几乎就是历史的定案，完全不需要讨论。现在，香港考评局某些人不知道是出于什么样的考虑，竟然采用这个题目来考涉世未深的中学生，实在是用心险恶。

当年的汪伪政府要员，比如汪精卫、陈公博、周佛海之流，倒是称赞过日本对中国的贡献。也有一些汉奸文人，自甘坠落充当日本走狗，写下不少的文章，试图说明日本侵华的目的，是为了拯救中国而免受西方列强的侵略。香港有些人，而且是有文化的知识分子，他们居然说出日本侵华利多于弊的话，这与汉奸文人又有什么两样?

香港回归中国已有二十多年。三年前，我曾赴港专访首任特首董建华先生。董老先生说过一句话，印象极其深刻。他说，香港回归二十年，成绩是有目共睹的。但是，我们还有三件事没有做好。哪三件事呢?他说，一是教育，二是媒体，三是司法。我非常钦佩董先生的远见卓识，看问题的尖锐深刻、入木三分。我们仔细想想，香港的风波根源，恐怕都同这三件事情有关。香港是回来了，但是人心未必回来。教育、媒体、司法，他们的价值中枢，并没有回归。显然，这三样东西，对香港人、特别是年轻人的影响是十分巨大的。

令人欣慰的是，香港现任特首林郑月娥已明确表示，教育是树德立人的事业，要有人把关维护教育的质量。她还引用了南非前总统曼德拉的话称，“教育崩溃足以摧毁一个国家”。

每一个中国人，包括香港同胞，都应该勇敢站出来，决不能容忍香港某些人为日本侵略者张目。同时，我们也呼吁，香港的教育界应该认真思考年轻人的教育问题，既不能误人子弟，更不能把人带歪了，往火坑里推。倘若如此，无异于作恶，人神共愤。

【作者介绍】

徐世平，1982年毕业于中国人民大学新闻系本科，任职上海新民晚报社18年。2000年参与筹建东方网，任东方网副董事长、总编辑。2004年任上海市新闻办副主任兼网宣办副主任。现任上海东方网股份有限公司总裁、总编辑。